Molti bambini presentano difficoltà più o meno marcate nell'approccio alla matematica. La scelta pedagogico-didattica generale del metodo Vallortigara è quella di creare un ambiente di lavoro in cui ogni bambino viene messo "facendo" nelle condizioni di imparare e conoscere i fondamentali principi logico-matematici e aritmetici. Il tutto secondo i propri ritmi e il proprio stile di apprendimento. L'utilizzo didattico dei regoli è finalizzato all'ottenere nel bambino una maggiore padronanza e concettualizzazione del numero.
