"Un uomo di scuola" non è un romanzo, anche se finge di esserlo. È una narrazione, questo sì, perché racconta gran parte della vita di un protagonista e ci sono diversi personaggi che possono considerarsi sia primari che secondari. È un romanzo di formazione perché racconta come la personalità del narratore - un uomo anziano che si guarda indietro e ripercorre la sua vita - si sia evoluta durante il suo percorso. Certamente non è un romanzo originale, sarebbe una autobiografia se raccontasse la vita di un personaggio famoso; si può considerare della categoria dei "memoir" ma gli manca la dignità della Storia. Dagli anni Sessanta ad oggi il protagonista (ma siamo sicuri che lo sia davvero?) narra attraverso episodi minimalisti, a tratti buffi a tratti nostalgici, cosa lo ha portato a diventare un insegnante ed a vivere nel mondo della scuola per più di quarant'anni. In primo piano ci sono i suoi ricordi, le sue fascinazioni, i suoi entusiasmi, gli errori, i rimorsi, i rimpianti. L'atmosfera che si respira, tuttavia, non è quella della nostalgia di un passato memorabile ma quella di un ringraziamento convinto alle persone che hanno aiutato il protagonista a costruire il suo percorso di vita: la famiglia, i suoi professori, i superiori, i colleghi, gli amici, soprattutto gli alunni. Un pretesto, forse, anche per mettere a confronto il mondo della scuola del passato e quello attuale, attraverso i cambiamenti delle procedure, delle regole, del lessico senza recriminazioni né critiche al vetriolo. Un atto d'amore verso una professione negli ultimi tempi sempre più sottovalutata e discussa.
