Continua il percorso iniziato nel volume 1 mirato allo sviluppo delle capacità espressivo-linguistiche, di produzione e comprensione verbale nei bambini alla fine della scuola dell'infanzia e al primo ciclo della primaria. La prima parte raccoglie 20 racconti, proposti in una versione semplice e in una sintatticamente più elaborata, seguiti dalle relative attività. La seconda parte presenta le stesse storie sotto forma di sequenze logico/temporali illustrate e si offrono come supporti per: training delle capacità di ascolto e di comprensione verbale; attività di narrazione con supporto visivo; attività di ricostruzione degli eventi narrativi e dei nessi logico/temporali; primo approccio alla comprensione del testo. Il volume è un efficace strumento per bambini dai 4 ai 7 anni con difficoltà, anche per i bambini più piccoli che devono esercitare la capacità all'ascolto, la rielaborazione e la riflessione personale. I testi riportati in stampato maiuscolo e minuscolo, la vicinanza delle storie all'esperienza quotidiana e la flessibilità dei contenuti offrono a logopedisti, insegnanti, educatori e genitori un ottimo materiale per creare itinerari operativi ed efficaci.
