Le biblioteche faticano spesso a entrare in sintonia con il pubblico over 11, percepito come poco interessato alla lettura, poco incline alle regole e difficile da coinvolgere. Dal canto loro, molti adolescenti non amano frequentarle: ai loro occhi sono luoghi poco identitari, con un'eccessiva impronta scolastica e, soprattutto, lontani dai territori narrativi ed esperienziali che frequentano abitualmente. questo libro, dando spazio anche alle voci di protagonisti del mondo bibliotecario, editoriale e educativo, offre spunti di riflessione sul rapporto con i pubblici over 11 e indica strategie e strumenti per progettare e gestire spazi dedicati alla fascia 11-20. Propone inoltre una panoramica delle conoscenze e competenze necessarie al bibliotecario per ragazzi e ragazze, per rendere più incisive le azioni promozionali: dai criteri di selezione delle narrazioni fino ai nuovi territori della lettura e alle pratiche del leggere digitale e "social".
