Nel contesto odierno, segnato da profonde trasformazioni sociali, economiche e culturali, il concetto di benessere assume una rilevanza centrale per comprendere e affrontare le sfide educative. Il presente lavoro ha l'obiettivo di analizzare il rapporto complesso tra disagio e benessere, offrendo una riflessione critica sul ruolo della pedagogia nella promozione della qualità della vita. Attraverso una riflessione sul disagio giovanile, amplificato dagli effetti della pandemia, e delle nuove sfide poste dal PNRR, l'autrice propone una pedagogia rigenerativa orientata al benessere collettivo e alla resilienza. Particolare attenzione è riservata all'analisi dei dati relativi al benessere nelle scuole, offrendo strumenti pratici e teorici per professionisti dell'educazione impegnati a costruire comunità più inclusive e sostenibili. Una lettura essenziale per chiunque voglia comprendere come l'educazione possa diventare un vettore di cambiamento e rigenerazione sociale.
